Por:
Dr. Juan Canella
En
la UNLaM continúa desarrollándose un
conflicto que aumenta su escalada en
violencia debido a la falta de argumentos de sus autoridades.
Podemos
interpretar este desencuentro en dos niveles. Por un lado, la creación de un
proyecto innovador de formación de profesionales médicos. Donde en su momento,
cuando la mirada social, estaba valorada, el Estado invirtió y lo llevó a cabo.
El
otro plano, se da cuando al tratar de destruir el mencionado proyecto, aflora
la hostilidad del Rector Daniel Martínez, dando muestra del autoritarismo en la
cultura institucional que se destaca cuando surge alguna expresión democrática,
como puede ser la creación de un nuevo sindicato.
Su
inicio…
2011.
Mario Rovere propone a un grupo de profesionales, provenientes de diversas
carreras realizar una currícula innovada para la formación de profesionales de
medicina que lo tendría a él como decano organizador. La misma, se desarrollaría
en la Universidad Nacional de La Matanza
y contaría con la aceptación del rector de la Universidad.
¿Dónde
estaba la innovación?
Durante
años hubo dos trincheras, una, la hegemónica, donde se ubicaba lo biológico.
Todo en salud se explicaba mediante la interacción entre moléculas, respuestas
celulares…
La
otra trinchera, los sociólogos tratando de dar interpretaciones a ciertos
comportamientos, alguno de los cuales se expresaban en enfermedades y otros en
saludables acciones…
Los
contextos reales, en donde el proceso salud enfermedad ocurre, son los mismos
donde las personas viven, trabajan, estudian o pasan su tiempo libre. Las
enfermedades no pueden ser comprendidas como entelequias abstractas y
descontextualizadas como suele ocurrir cuando se las analiza en los ámbitos
hospitalarios.
La
innovación estaba, entonces, en cómo se complementan la biología y las ciencias
sociales, en la formación de profesionales médicos.
El
hecho de poner un pie en cada trinchera, hace que se observen diferentes argumentos,
que ayudan entre otras cosas, a sacar a la salud del ámbito mercantil y
colocarla donde corresponde, que es en la esfera del DERECHO
En
líneas generales, lo cierto que la ciencia toda, se ve tironeada desde hace
cierto tiempo, entre dos deseos… el de aprender y el de dominar… La salud no es
ajena a este conflicto, no es neutral.
Una
salud biologicista, es una mirada reducida de la misma, donde en esa esfera,
las soluciones pasan en su mayoría por la industria farmacéutica y la
biotecnología. Dos de las patas mas fuertes que tiene el complejo médico
–industrial- financiero, matriz que da sustento al negocio de la enfermedad.
¿Por
qué las comunidades científicas, han de verse por fuera de todos los intereses
ideológicos y financieros, que envuelven a toda la sociedad?
Buscando
dar respuesta a todo estas contradicciones en la que el proceso salud,
enfermedad, atención, se ve cercado, es que se propone un programa basado en el
estudiante y no en clases magistrales de un docente, donde se irían tejiendo con
todos los matices y todos los respetos, bajo una continua reflexión y
desarrollando el tan temible “pensamiento crítico”. Temible, sin duda, para los
conservadores. A no dudarlo lo único que estos llamados conservadores, quieren
conservar, son los privilegios. Y de esto el Rector de la UNLaM, quien lleva 20 años, ejerciendo su cargo tiene su
propia experiencia.
También,
si de salud se trata, los privilegios
ocupan una larga, prepotente y acaudalada lista conservadora…
Un
poder hegemónico del médico; una salud que no es asociada a los derechos que
todo ser humano tiene, por el solo hecho de nacer; una salud que acrecienta
económicamente a algunos grupos financieros y así podríamos seguir un tremendo
listado, hablando de los medicamentos, de la biotecnología, de las
recaudaciones de los llamados “Seguros Universales” o “Coberturas Universales
de salud” (CUS)
El
proyecto del Sanitarista Internacional, Mario Rovere, tomo forma, teniendo en
cuenta todo este registro de realidades.
En
un aprendizaje integrado donde los clásicos saberes biologisista de anatomía,
histología, fisiología, se sumaban otros
que manifestaban las acciones de los determinantes sociales en el proceso Salud
– enfermedad – atención.
Estos
objetivos, se iban adquiriendo al alentar el entendimiento y el pensamiento
creativo, que motorizaba y comprometía cada vez más a los estudiantes.
Larga sería la enumeración de los diversos instrumentos con que cuenta este proyecto
para desarrollar sus objetivos.
Todo iba en un planificado y estratégico desarrollo,
hasta que a comienzo de 2015.
El Dr. Mario Rovere, no tenía otro proyecto que el
de aportar a la salud pública y comunitaria y no era un profesional con la
mirada puesta al proyecto político personal del rector Daniel Martínez. Por tal
motivo, el remoto rector, saca de su
cargo al decano Organizador y decide reemplazarlo por el Dr. Alberto Chiapella.
Si bien son los claustros y los coordinadores
quienes votan para ese tipo de elección, no es errada la frase “el Rector
Daniel Martínez, saca de su cargo al decano Organizador” Ya que todos los
claustros, no representan lo que dicen representar, sino que cumplen
directamente la orden que el rector le emite. La democracia no suele pisar los
pasillos del rectorado, por la Universidad de la Matanza.
Nobleza obliga, es necesario destacar que entre los
valores que acentúan el accionar profesional, del Dr. Chiapella para reemplazar
a Mario Rovere como decano, lo podemos encontrar en el decreto N° 289 – Bs. As.
26/01/76 que dice: “Dase por designado para hacerse cargo interinamente de la
subárea Sanidad de Fronteras y
transporte a contar desde 01/01/75 hasta
tanto se innove sobre el particular, al Dr. Alberto José Chiapella” este decreto, pertenece al Ministerio de
Bienestar Social, cuyo Ministro era José López Rega. Publicado el día lunes 23
de Febrero de 1976, en página 5 del
Boletín Oficial.
Ante
el vacío de conocimientos del decano, sobre la innovación curricular, un grupo
de docentes, que se encontraba en la Universidad previamente a la llegada de
Mario Rovere y nunca dieron muestra de convencimiento con el modelo que se
desarrollaba, rodea al nuevo decano y toma riendas de la carrera, desvirtuando
todo lo planificado.
Como
ejemplo de ello, solo nombraré un par de medidas. El curso para docentes, “Innovación en la
formación en ciencias de la salud”
carácter gratuito era necesario que para enseñar, los docentes
conocieran con que instrumentos contarían y los objetivos en el uso de los
mismos.
Presionaron hasta hacer renunciar a los docentes
pedagogos que llevaban a cargo, dicho curso,
los 4 años anteriores, consiguiendo
desvirtuar y hacer opcional el curso de Innovación para los docentes. De
esta manera, se van incorporando docentes que desconocen las nuevas
metodologías aplicadas y los objetivos de las mismas. Dilapidando toda
inversión realizada en la formación de docentes que hasta ese momento se había
llevado a cabo.
Algo similar ocurre con el curso que complementa el
ingreso de estudiantes. Para el ingreso
del 2017, el curso de EDUMED, modifica totalmente sus objetivos, centrándose,
en diversas clases de bioquímicas y dejando de lado sus propósitos. Cabe
destacar que ambos cursos de ingreso, tanto para docentes como para
estudiantes, eran actividades que estaban aprobadas y certificadas por la Comisión Nacional de Evaluación y
Acreditación Universitaria (CONEAU).
Ante
el menoscabo que la carrera iba sufriendo, el nivel de agresiones a los
docentes mas identificados con el proyecto, fue aumentando. El año 2016,
comienza con varios docentes menos, jubilaron a algunos, pudiéndolos nombrar
profesores eméritos, con sobrados motivos curriculares para la mayoría.
Diversas presiones y mal tratos, hicieron que otros renunciaran…
A
partir de estos hechos, surge lo que al principio de la nota mencionábamos como
el segundo plano del conflicto donde trascendía el desencuentro, con las
autoridades.
Por
todo esto, se genera la creación de un sindicato,
Sindicato de Investigadores y Docentes de la Universidad Nacional de La
Matanza (Sidunlam) con el objetivo de
defender los derechos de los docentes, ante la precarización laboral, ya
que al no haber llamados a concurso, los docentes son contratados. Dichos
contratos se renuevan cada 4 meses, permitiendo a las autoridades disponer de
una modalidad que esta en contra del Convenio Colectivo de Trabajo, para
desprenderse de los docentes que no se
encolumnen de manera acrítica con lo que
el Rector dispone. De esta manera, la coordinadora de la carrera de medicina,
realiza listas negras, que eleva para que no se renueven los contratos. Cabe
mencionar sobre la existencia de un sindicato “permitido” Adulam, que en ningún
momento hizo mención alguna sobre despidos o falta de llamado a concurso.
El
último listado de la coordinadora es de
20 docentes, donde incluyó los 14 miembros que conducían al sindicato SIDULAM,
que forma parte de la estructura de CONADU.
A
partir de esta última determinación, es que el sindicato, llamó a un paro, que
incluye la no toma de exámenes, hasta la reincorporación de los 20 compañeros
despedidos. Desde ese momento, los pasillos de la UNLaM, se transformaron en un
rosario de hostilidades, donde gente de seguridad, anda tomando fotos, ya sean
de estudiantes, como de docentes que realicen cualquier actividad en defensa
del proyecto que paso a paso, están demoliendo. Docentes que se acercaron a dar
informar a un grupo de estudiantes, fueron señalados por personal
administrativo del departamento de Salud para que personal de seguridad los
sacase de las aulas.
Ante una clase pública que contó con un
numeroso acompañamiento de docentes y estudiantes, entre los que llevó su apoyo
el Ex ministro de Salud, Dr. Daniel Gollán, no dudaron, en empapelar la
universidad e incluso poner pasacalles, en forma anónima, sin firma alguna
calumniando con falsas denuncias al Dr. Mario Rovere, quien nunca en su gestión
recibió pedido de informe por algún proceder suyo que lo distanciara de su
legítimo y ético accionar. Ni siquiera 18 meses después de haber dejado su
cargo de Decano Organizador. Olvidan quienes hacen falsas acusaciones que fue
vice ministro de salud, ad-honorem, para poder seguir con su cargo en la
Universidad.
En
momento en que Rovere era agredido, se encontraba en Washington. Era recibido por autoridades de
la OPS , organismo que cuando fue consultado por profesionales que estaban
diseñando la Carrera de medicina de la Universidad Arturo Jauretche, les
aconsejaron seguir el modelo de La Matanza.
La OPS, a través de diversos medios, ha puesto
a la carrera de medicina de la UNLaM como modelo de currícula innovada. En esta
visita le demostraron, al el ex decano organizador, la inquietud que estaban
sintiendo por el curso que la carrera está tomando.
También
es de destacar las más de 500 firmas recolectadas por medio de una campaña,
realizada por la Asociación Latinoamericana de Medicina Social (ALAMES) de toda
la región, incluso alguna de ellas de países europeos. Mientras que a nivel
internacional, en el ámbito de salud, se muestra una total preocupación, en la
universidad, la coordinadora toma exámenes de materias que no dicta,
reemplazando a docentes que están en paro. La ambición produce ceguera, sin
lugar a dudas.
Así,
las cosas hasta el momento, el “Camino hacia la excelencia” que marca el logo
de la Universidad, se ha visto bloqueado, a menos que la excelencia se refiera
al autoritarismo.
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